Universidade Federal de Roraima 
                         Centro de Educação -CEDUC 
Atividade 5

Adrielli Araujo 

Conceitos de Educação a Distância 

Conceito 1

• A Educação a Distância no Brasil:Conceitos e Fundamentos

 Landin (1997, p. 14), diz que “Holmberg é o
importante e reconhecido teórico da EAD e apresenta sua teoria como um
método de conversação didática guiada.” Nas palavras do próprio autor
“o sistema a distância implica estudar por si mesmo, mas o aluno não está só;
vale-se de um curso e de interação com instrutores e com uma organização de
apoio. Produz-se, assim, uma espécie de diálogo em forma de tráfego de mão
dupla” (LANDIN, 1997, p. 14). 

Conceito 2 

• A Educação a Distância: Conceito e história no Brasil e no Mundo

De acordo com Nunes (1994), a Educação a
Distância constitui um recurso de incalculável im-
portância para atender grandes contingentes de
alunos, de forma mais efetiva que outras modali-
dades e sem riscos de reduzir a qualidade dos ser-
viços oferecidos em decorrência da ampliação da
clientela atendida. 

       Como vimos,a Educação a Distância,é uma modalidade de educação através do intenso uso de tecnologia de informação e comunicação, onde professores e alunos estão separados fisicamente no espaço ou no tempo.Está sendo cada vez mais utilizada na Educação Básica, Educação Superior e em cursos abertos, entre outros. 

Educação ou ensino a distância é um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes através da aplicação da divisão do trabalho e de princípios organizacionais, tanto quanto pelo uso extensivo de meios de comunicação,com o intuito de reproduzir materiais técnicos de alta qualidade, os quais tornam possível instruir um grande número de estudantes ao mesmo tempo, enquanto esses materiais
durarem. É uma forma industrializada de ensinar e aprender.